Wir möchten beim 3. KIT-Stoffdidaktik-Workshop Best Practice Beispiele für selbstdifferenzierendes Lernmaterial mit Ihnen teilen und diskutieren. Eine in eine passende Lernumgebung eingebettete selbstdifferenzierende Aufgabe hat das Potential, Lernende mit unterschiedlicher Begabung, Lerntempo oder Leistungsbereitschaft gleichermaßen zu fördern und zu fordern. Die Workshopbeiträge thematisieren die Entwicklung und praktische Erprobung erfolgreicher selbstdifferenzierender Aufgaben aus verschiedenen Gebieten der Mathematik. Vom Austausch zwischen Schulen, Hochschulen und Studienseminaren zu diesem Thema erwarten wir nicht nur wertvolle Impulse und Materialien für den konkreten Unterricht, sondern auch neue Ideen für praxisnahe didaktische Forschung. Wir freuen uns daher über Anmeldungen von Lehrkräften aus Schulen, Fachdidaktiker*innen der Hochschulen und Seminare sowie von Lehramtsstudierenden und Referendar*innen.

Vortragende:

Thomas Bardy, Uli Brauner, Regina Bruder, Daniela Grawehr, Helmut Mallas, René Schelldorfer, Beat Wälti, Sebastian Wartha

Wissenschaftliches Komitee:

Meike Akveld, Norbert Henze, Katja Lengnink, Michael Schmitz

Organisationsteam:

Sebastian Bauer, Tobias Hartnick, Peter Kaiser, Ingrid Lenhardt