Analysis in Schule und Hochschule
Ziele
Im diesjähigen Karlsruher Didaktik-Workshop geht es um Analysis in der Schule, im Übergang von Schule zu Hochschule und in der Studieneingangsphase. Er richtet sich an Lehrkräfte, Studierende, Lehrerausbilder, Didaktiker und Mathematikerinnen, die sich für Lehre im Bereich Analysis interessieren.
Vortragende
N.N.
Die geplanten Vorträge sollen acht verschiedene Perspektiven einnehmen:
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Die Entwicklung des Fachs „Analysis“
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Anwendungsbezug in der Schulanalysis, am Beispiel von Differentialgleichungen
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Argumentieren, Begründen und Beweisen in der Schulanalysis
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Grundvorstellungen in der Analysis
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Das Schulbuch im Analysisunterricht
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Digitale Werkzeuge im Analysisunterricht
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Schulanalysis und der Übergang zur Hochschule
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Analysis in den Eingangsveranstaltungen der Hochschulen
Wissenschaftliches Komiteee
Meike Akveld (Zürich), Sebastian Bauer (Karlsruhe), Katja Krüger (Darmstadt), Reimund Vehling (Hannover)