Einblicke in die moderne Stoffdidaktik

1. Karlsruher Didaktik-Workshop am 11./12.02.2022
Zeitplan
Datum Zeit Referent Titel

12.02.22

9:30 Uhr - 10:30 Uhr

Leander Kempen (Dortmund)

 

11.02.22

11:15 Uhr - 12:15 Uhr

Lisa Hefendehl-Hebeker (Duisburg-Essen)

11.02.22

14:00 Uhr - 15:00 Uhr

Max Hoffmann (Paderborn)

11.02.22

15:30 Uhr - 16:30 Uhr

Rebecca Roy (Tübingen)

12.02.22

15:00 Uhr - 16:00 Uhr

Rainer Kaenders (Bonn)

12.02.22

11:00 Uhr - 12:00 Uhr

Marie-Christine von der Bank (Saarlouis)

12.02.22

13:30 Uhr - 14:30 Uhr

Michael Schmitz (Flensburg)

11.02.22

17:00 Uhr - 18:00 Uhr

Stephan Berendonk (Köln)

Ziele des Workshops

Die Mathematik hat sich in den letzten Jahrzehnten in vielen Gebieten in einem atemberaubenden Tempo weiterentwickelt - von der Öffentlichkeit weitgehend unbemerkt, wenn auch die zentrale Bedeutung mathematischer Modelle und Darstellungen für das Verständnis und die Bewältigung der Pandemie in jüngster Zeit sehr deutlich geworden sind. Es wäre doch schön, wenn mehr Menschen auch wüssten und schätzen könnten, was Mathematik heute darüber hinaus noch für uns alle leistet. Aber lässt sich aktuelle mathematische Forschung überhaupt vermitteln, und wenn ja wie? Und: Wie lässt sich Mathematik insgesamt in allgemeinbildenden Schulen fachlich besser vermitteln und geeignet mit der aktuellen Wissenschaft Mathematik und ihren Anwendungen verknüpfen? Wie lässt sich dafür begeistern?

In mathematisch bewegten Zeiten, in denen der Bedarf nach mathematischen „Übersetzern“ groß ist, rückt die fokussierte Beschäftigung mit mathematischen Inhalten wieder ins Zentrum mathematikdidaktischen Interesses. Hierfür bedarf es der Förderung einer zeitgemäßen Stoffdidaktik, die sich den Herausforderungen des Mathematiklernens für die Zukunft stellt und in der Mathematikdidaktik, z.B. mit der konstruktiven Entwicklungsforschung, sehr gut vernetzt ist. Dies möchten wir aktiv mitgestalten.

In diesem Workshop haben wir Personen zu einem Vortrag eingeladen, die durch ihre Arbeit Mathematik durch neue Zugänge erlebbarer, begreifbarer und verstehbarer machen. Damit wollen wir positive Beispiele dafür geben, wie konstruktive Stoffdidaktik im 21. Jahrhundert gelingen kann - und zugleich eine Diskussion darüber beginnen, wie die Stoffdidaktik der Zukunft aussehen könnte.

Der Workshop wendet sich an alle, die sich für Mathematik und ihre Vermittlung interessieren - Hochschulangehörige, Studierende, angehende, aktive und ehemalige Lehrkräfte und die mathematik-interessierte Öffentlichkeit. Wir wollen miteinander über Mathematik ins Gespräch kommen und gemeinsam Mathematik aus dem Elfenbeinturm der Wissenschaft in die Mitte der Gesellschaft tragen.

Vortragende:

Marie-Christine von der Bank, Stephan Berendonk, Lisa Hefendehl-Hebeker, Max Hoffmann, Rainer Kaenders, Leander Kempen, Rebecca Roy, Michael Schmitz

Wissenschaftliches Komitee:

Andreas Kirsch (Leitung), Rolf Biehler, Dörte Haftendorn, Anselm Lambert, Jürgen Roth

Organisationsteam:

Tobias Hartnick, Peter Kaiser, Ingrid Lenhardt, Klaus Spitzmüller