Ein Plädoyer für Diskrete Analysis

  • Tagung:

    1. Karlsruher Didaktik-Workshop

  • Datum:

    12.02.22

  • Referent:

    Michael Schmitz (Flensburg)

  • Zeit:

    13:30 Uhr - 14:30 Uhr

  • Jeder weiß, wie man ein bestimmtes Integral mithilfe des Hauptsatzes der Differential- und Integralrechnung löst. Weniger bekannt ist das „Lösen“ von Summen mithilfe des Hauptsatzes der Diskreten Analysis.

    Im Vortrag wird ein für Schülerinnen und Schüler bzw. Studierende geeigneter Zugang zur Diskreten Analysis skizziert und anschließend didaktisch diskutiert. Unter Einbeziehung historischer und fachdidaktischer Gesichtspunkte wird für eine stärkere Beachtung des Themas in Schule und Hochschule plädiert. Darüber hinaus wird eine allgemeinere, die Bedeutung elementarer Inhalte für Mathematiklernende betreffende These herausgearbeitet.