Symmetrie und Kongruenz - Intellektuelle Ehrlichkeit im Geometrieunterricht

  • Tagung:

    1. Karlsruher Didaktik-Workshop

  • Datum:

    11.02.22

  • Referent:

    Max Hoffmann (Paderborn)

  • Zeit:

    14:00 Uhr - 15:00 Uhr

  • Im Vortrag werden am Beispiel der wichtigen Begriffe "Kongruenz" und "Symmetrie" didaktisch reduzierte Zugänge zu geometrischen Konzepten diskutiert. Dazu analysiere ich unter anderem verschiedene einschlägige Auszüge aus aktuellen Schulbüchern in Bezug auf deren fachliche Hintergründe. Im Anschluss an diese eher schulmathematischen Überlegungen werde ich am Beispiel eines qualitativen Zugangs zur hyperbolischen Geometrie einen Vorschlag dazu machen, wie didaktische Reduktion auch im Lehramtsstudium sinnvoll eingesetzt werden kann. Ich schließe den Vortrag mit Gedanken und offenen Fragen zur Rolle geometrischer Abbildungen in Schule und Lehramtsausbildung.